最近在微信的培訓群中，有培訓師說，
現在的培訓要借用敏捷式開發(Agile Development)的方法來設計課程內容，才能符合網絡時代的學習特性，才能快速的解決問題。
進而引發了ADDIE課程開發模式是否已經過時的討論。
人們經常陷入二擇一，對與錯的思維陷阱。
其實這二者是運用在不同層面的學習設計。
- Mar 30 Thu 2017 22:10
-
別讓培訓只是貼OK繃
- Jan 03 Tue 2017 21:27
-
企業傳承是要傳什麼？
創業家開始了一門生意，設立了一間公司，兢兢業業妥善經營成為一家企業，
漸漸的走到了必須將企業傳承下去的時候。
那麼一個企業要傳承下去的到底是什麼？
資產、技術、品牌、人，很重要！
但我認為企業更重要的傳承包含二個層面：
- Jul 16 Sat 2016 13:15
-
沒想到創新最大的挑戰竟然是…
創新這個詞出現在很多書籍、雜誌、課程當中，
也出現在很多公司的網頁及公司大廳當中。
創新的重要性不言而喻。
最近自己正在經歷一個創新的過程，跟幾位優秀的培訓師一起開發一個特別的課程。
發現創新的挑戰不在於想不到，也不在於做不到。
- Jun 13 Mon 2016 17:23
-
如何有效的「閉門造車」？
如何有效的「閉門造車」！！？？
乍看之下這個題目挺矛盾的，「閉門造車」怎麼會有效呢？
其實「閉門造車」這句成語只講了前半段，讓人們片面解讀為不切實際。
完整的句子出自宋朝朱熹：「古語所謂『閉門造車，出門合轍』，蓋言其法之同。」
關起門來製造車子，為什麼出門一樣能夠符合車轍呢？
- Jun 05 Sun 2016 19:36
-
多少碎片才能成為整體？
近來對岸的培訓市場一直在講微學習、碎片化學習
強調很短的時間內，講一個問題點、一個知識點、一個解決方法。
如果是技術操作性的培訓，可以用這個方法快速學習，解決問題。
如果是認知思考性、行為調適性工作的培訓呢？
要多少的碎片才能成為整體？
- Aug 24 Mon 2015 17:30
-
「運動手環」對領導者的啟示
近年來開始慢跑或是每天走路一萬步的人越來越多。
我家附近公園外圍的人行道每天晚上都是跑步的人，害我溜狗都要換地方。
我忍不住思考，是什麼原因讓人們開始風靡跑步運動呢？
應該不只是單純的因為人們愈來愈重視健康吧？
後來我發現到，因為一個產品的出現，帶來關鍵性的改變。
- Aug 23 Sun 2015 10:53
-
「跳級思考」鍛鍊決策力
服兵役的時候被指派去參加一個訓練課程，
課程名稱早已忘記，畢竟已是快要30年前的事了。
只記得課程的主軸是「危機處理與決策」之類的。
我也不知道一個義務役的小下士為何被派去參加課程，
可能是我快要退伍閒人一個沒事幹，乾脆派我去充數。
- Jul 29 Wed 2015 16:50
-
「師者」的意義與價值
好友林家泰老師推薦了一本好書「為未來而教」。
作者葉丙成教授在書中分享了許多創新的教學方法，提升了學生的學習動機與學習效果，讓學習不再只是一成不變的考試求高分。
但是讓我深受啟發的不只是這些創新的教學方式，
而是葉教授(不是心海羅盤的葉教授喔!) 用了相當多的篇幅闡述身為老師的價值是什麼?
老師這份工作對他的意義又是什麼?
- Jan 07 Wed 2015 16:17
-
「三指領導」必要但是不足夠
身邊同年齡層的朋友大多在企業內擔任部門主管，
這一年來聚餐聊天時經常會聽到他們怨嘆：現在的年輕人很難管理啊！
要不是說一動做一動，要不就是不管你的指令，任性而為沒有章法，
跟我們那個時代差太多了。
每次聽到這個話題我總忍不住問我們這群老主管：
- Jun 09 Mon 2014 12:31
-
發現培訓的價值
五月在西安講了二天企業內訓。
學員都是一線業務主管，平均管理人數達12人。
這群主管的平均年齡只有26歲，年紀足足跟我差了二輪，
讓我在備課時絞盡腦汁設計多樣化的培訓方法。
現在收到了學員對二天課程的回饋，讓我更堅信幾件事：
- Dec 26 Thu 2013 10:11
-
卓越主管領導力養成系列
2013授課過程中發現，針對企業主管舉辦的領導相關課程很多是單點方式的學習。
然而領導力是一種綜合的能力，並非單一面向的能力。
2014開始，
整合一個完整的領導力養成系列培訓，期望能對企業主管帶來更為全面的學習。
- Apr 16 Tue 2013 13:21
-
經典課程:攻心致勝談判韜略
孵了好常時間才寫出來的課程『攻心致勝談判韜略』。
實在是因為談判這個領域牽涉太廣了，可以切入的角度太多，
就如同孫子兵法所言「兵無常勢，水無常形」，
一直沒能理清自己的一套邏輯架構，所以寫到頭髮鬍子白。
現在我結合了讓我自己獲益甚多的四個領域來寫這門課。
